东东同学的文化课成绩特别差,但绘画水平非常高;而龙龙同学的文化课成绩非常好,画画却丝毫没有天赋。这体现了个体身心发展的( )特点。
2021-09-26 00:23 惠州人事考试网 来源:广东华图教育

单选题
东东同学的文化课成绩特别差,但绘画水平非常高;而龙龙同学的文化课成绩非常好,画画却丝毫没有天赋。这体现了个体身心发展的( )特点。 A 顺序性 B 互补性 C 不平衡性 D 个别差异性

正确答案:D

[华图教育题目解析]:本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括顺序性、互补性、阶段性、不平衡性和个别差异性。其中,个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。题干中,东东和龙龙在文化课和绘画水平上能力不同,说明了不同个体在不同方面的发展存在差异,体现了个体身心发展的个别差异性。D项正确。A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符,排除。B项:互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间,如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然能得到发展。与题干不符,排除。C项:个体身心发展不平衡性的具体表现在两个方面。一是,同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是,不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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