2022惠州教师招聘考试备考资料-每日一练(1月4日)

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　　1.学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，称之为( )。

　　A.教学支架

　　B.最近发展区

　　C.先行组织者

　　D.互动协作

　　【答案】B

　　【解析】维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。故答案选B。
 

　　2.备课要做好三方面的工作：一是钻研教材;二是了解学生;三是( )。

　　A.组织教材

　　B.设计作业

　　C.设计教法

　　D.制定教案

　　【答案】C

　　【解析】备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序，以保证学生有效地进行学习。备课要做好三项工作：备教材、备学生、备教法。故答案选C。
 

　　3.学生在一结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段，常出现进步暂时停顿的现象，这种现象是练习中出现的( )。

　　A.生理极限

　　B.前摄抑制

　　C.高原现象

　　D.倒摄抑制

　　【答案】C

　　【解析】技能练习到一定时期，有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。高原现象一般在练习中期出现，通常被认为是由于学习方法固定化、学习任务复杂化、学习动机减弱、兴趣降低、心理上和生理上的疲劳、意志品质不够顽强等原因造成的。故本题答案选C。

　　4.既是西方教育史上有长久发展历史的教学方法，也是我国一贯重视且至今仍为中小学主要教学方法的是( )。

　　A.讲授提示型教学方法

　　B.探究自主型教学方法

　　C.合作——任务型教学方法

　　D.情感——体验型教学方法

　　【答案】A

　　【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法是一种最古老的教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。故答案选A。
 

　　5.“教育适应生活说”的提出者是( )。

　　A.斯宾塞

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.夸美纽斯

　　【答案】B

　　【解析】杜威基于“教育即生长、教育即生活，教育即经验持续不断改造”过程的主张提出，教育本身是一个过程，除这一过程自身发展以外，教育没有其他的目的。为此，杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”的言论。故答案选B。

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