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    2021惠州教师招聘考试备考资料-每日一练(12月7日)

    2021-12-07 18:48 惠州人事考试网 来源:广东教师招聘网惠州华图在线咨询

      惠州教师招聘网发布教师招聘备考:2021惠州教师招聘考试备考资料-每日一练(12月7日),更多详细信息请阅读下文!获取考试资讯相关备考内容,请关注惠州教师招聘网/惠州人事考试网

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      >>>【建议收藏】2021年广东教师招聘考试招考信息大汇总2021惠州教师招聘考试备考资料-每日一练(12月7日)

      1.下列属于断续型操作技能的是( )。

      A.骑车

      B.跳水

      C.打字

      D.游泳

      本题答案:B

      本题分值:1

      【解析】断续型操作技能只包括较短的序列,其精确性可以计数。其中,跳水属于断续型操作技能。故答案选B。

      2.在各种记忆活动中,以词语为中介、以思维成果为内容的记忆是( )。

      A.形象记忆

      B.运动记忆

      C.逻辑记忆

      D.情绪记忆

      本题答案:C

      本题分值:1

      【解析】逻辑记忆,即以词语为中介,以概念、原理等逻辑思维成果为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体事物的形象,而是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理。这种记忆为人类所特有,是一种较高级、复杂的记忆形式。故答案选C。

      3.教育心理学主要研究的是学校教育中的( )。

      A.学生的学习

      B.教育措施

      C.学校环境

      D.教与学的规律

      本题答案:A

      本题分值:1

      【解析】教育心理学主要研究学习心理,也就是学生的学习。故答案选A。

      4.20世纪20-30年代,一些学者主张“教育救国”,这种做法是( )思想的体现。

      A.环境决定论

      B.教育万能论

      C.遗传决定论

      D.多因素相互作用论

      【答案】B

      【解析】教育救国论,只看到了教育可以培养人才,而忽视了教育培养出的人才真正成为劳动者、发挥自己的聪明才智需要条件保障。它们忽视了政治腐败、分配不公、用人不当等社会制度上的弊病会将教育培养的人才扼杀掉、使人才成为废物这样的事实,陷入了教育万能论的范畴。故答案选B。

      5.“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现,标志着学校教育制度进入( )。

      A.制度化教育阶段

      B.前制度化教育阶段

      C.非制度化教育阶段

      D.学校教育萌芽阶段

      【答案】B

      【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的出现,意味着教育形态已趋于定型。故答案选B。

      6.科尔伯格研究儿童道德发展和教育问题时采用的研究方法是( )。

      A.道德调查法

      B.道德辨析法

      C.道德讨论法

      D.道德两难法

      【答案】D

      【解析】科尔伯格研究儿童品德心理的方法是:他编制了九个道德两难故事和问题,让儿童、少年和青年听了故事以后,判断是非,然后进行回答问题,再根据被试者的回答来划分道德判断发展的水平;同时又根据一系列的回答,编制了各种不同水平的量表,再来测定其它儿童道德发展的水平。故答案选D。

      8.人们有攒钱的倾向,根据马斯洛的观点,这体现了人具有( )。

      A.归属与爱的需要

      B.尊重的需要

      C.自我实现的需要

      D.安全的需要

      【答案】D

      【解析】攒钱是为了在遇到困难的时候能够得到保障。这体现了人们具有安全的需要。故答案选D。

      9.教学设计是教师为组织教学活动精心设计的施教蓝图,将要达到的目标反映在教学设计中。这体现了教学设计的( )特征。

      A.指导性

      B.操作性

      C.预演性

      D.易控性

      【答案】A

      【解析】教学设计的指导性主要表现在:教学设计是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图,教师有关下一步教学活动的一切设想,如将要达到的目标,所要完成的任务、将采取的各种教学措施等均已反映在了教学设计中。因此,教学设计的方案一旦形成并付诸行动,它就成为指导教师教学的基本依据,教学活动的每个步骤,每个环节都将受到教学设计方案的约束和控制。正因为如此,教师在课前进行教学设计时,一定要认真思考,全面规划,提高设计方案的科学性和可行性。只有这样,才能在课堂教学中更好地发挥教学设计的指导功能,使教学取得良好的效果。故本题选A。

      10.课堂氛围的类型中,( )的学生在课堂上常常有意搞乱,而教师不耐烦。

      A.消极型

      B.对抗型

      C.专制型

      D.积极型

      【答案】B

      【解析】课堂气氛的类型可以分成积极的、消极的和对抗三种类型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨,心不在焉,反应迟钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛,学生过度兴奋。结合题意,符合对抗性的特征。故本题选B。

      以上是2021惠州教师招聘考试备考资料-每日一练(12月7日)的全部内容,更多关于教师招聘考试资讯,人力资源和社会保障局信息敬请关注惠州教师招聘网/惠州人事考试网

    (编辑:惠州华图)


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