多选题

　　材料一中“快乐教育”即促进学生全面发展的教育，下列选项关于全面发展教育描述正确的是（ ）。 A 教学是进行智育，传授知识的唯一途径 B 美育主要是塑造学生的审美观，起动力作用 C 对学生进行德育的最终目标在于培养良好的道德认识 D 学生全面发展的教育即要求学生在各项学习中平均发展

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查对全面发展教育的认识。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，美育在全面发展教育中起着动力作用。美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美、创造美的能力，培养学生的高尚情操与文明素养。中小学美育的主要任务是：（1）帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力；（2）培养学生健康的审美情趣，激发学生对美的热爱和追求；（3）发展学生表现美和创造美的能力。B项正确。A项：智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。智育的主要任务是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展学生的智力和与学习有关的非认知因素。教学仅是完成智育任务的一条重要途径，但非唯一途径。与题干不符，排除。C项：道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品德中的核心部分，是学生品德形成的基础。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现，是衡量品德的重要标志。因此，对学生进行德育的最终目标在于培养良好的道德行为。与题干不符，排除。D项：全面发展是各个方面都要全面发展。平均发展是指各个方面发展的一样好。平均发展否定了人与人之间的差别，也否定了人的个性发展。因此，学生全面发展的教育并不等于要求学生在各项学习中平均发展。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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（编辑：惠州华图）