单选题

　　《学记》中“语之而不知，虽舍之可也”体现的教学原则是（ ）。 A 启发性原则 B 因材施教原则 C 量力性原则 D 循序渐进原则

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查教学原则。“语之而不知，虽舍之可也”出自《学记》，意思是：给学生讲解后还不明白的情况下，暂时搁置问题也是可以的。教学原则中的量力性原则，也称可接受原则，指教学活动要适合学生的发展水平。这一原则是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。该说法符合量力性原则。C项正确。A项：启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符，排除。B项：因材施教教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。D项：循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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（编辑：惠州华图）