1月9日-10日教资面试详版答案解析（1）(2)
2021-01-11 15:53 惠州人事考试网 来源：教师资格考试网
3、学生被隔离了怎么办?
【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
【参考答案】
学生被隔离了，学生有可能感染新型冠状病毒，这关系到学生的生命健康安全。遇到这种问题，我要冷静对待，妥善处理这个问题。
当前我的主要任务是安抚学生情绪，避免学生情绪收到波动，影响自身健康。
具体来说，我会做以下处理:首先,我会安抚学生情绪，告诉学生这只是隔离，不要过度紧张。其次我会联系学生的家长，告诉家长自己的孩子被隔离的情况，告诉他们孩子现在的状况很好，不要过于担心。然后我会安抚其他学生的情绪，让他们做好防护工作。最后，我会将此次情况上报校领导，并请示领导下一步的安排部署。同时,也要进行自我反思,避免此类现象的再次发生。
事后，我要以此为戒，在新冠疫情期间要多多关注学生的身体健康问题，并在平常多多提醒孩子注意做好防护工作。
4、关于美育“坚持以美育人以文化人"的讲话，你怎么看?
【答题思路】本题为时政题，主要考查考生对于社会热点、国家大事的了解情况。
【参考答案】
美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，是为世界观、人生观和价值观形成奠基的教育。美育和风细风、润物无声，提升人的素养，激励人的精神，滋润人的心灵。朱光潜说：“要求人心净化，先要求人生美化。”从某种意义上说，追求人性之美、人心之美、精神之美，是美育的根本追求和最高境界。今天我们学习音乐欣赏的技巧，赏析美术作品的美妙，享受诗词的意境，领悟阅读的精髓，一方面是明心见性、明目达聪，认清美育教育的使命责任所在，带头践行美育，引领学校美育发展，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;另一方面，是在新常态下倡导健康文明的生活方式，提升审美素养和人文素质，以更平和的心态办教育，以更优美的心境去工作，以更快乐的方式去生活。
要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。只有让美进入日常生活，注重熏陶与化育，才能更好让美育点亮孩子的美好心灵。
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（编辑：惠州华图）
